Con una presentación abierta a público finalicó el pasado 8 de junio la Pasantía Orquesta Lab 2025, programa pionero de práctica y perfeccionamiento en dirección de orquestas infantojuveniles a cargo de la Fundación Musical Lagar y el Equipo Orquesta Lab, conformado por Marco Alarcón, Tamara Jorquera, Geraldine Turres, Alejandro Vargas y Fernando Soto.
En su primera edición, la pasantía recibió a 11 pasantes, que postularon mediante convocatoria abierta, y puso el énfasis en el buen trato, la inclusión, la participación protagónica de las neñeces y el desarrollo comunitario en el contexto orquestal infantojuvenil, a diferencia de otros cursos de dirección orquestal enfocados en el trabajo con adultos.
A lo largo de 5 semanas, el programa abordó aspectos técnicos y metodológicos clave en el trabajo con niñas, niños y adolescentes, en sesiones teóricas y prácticas con un ensamble instrumental infantojuvenil integrado por jóvenes músicos de la Orquesta Lab, provenientes de la Región Metropolitana y la Región de O’Higgins.
El ensamble estuvo conformado por flauta, clarinete y cuerdas, integrado por niñas, niños y jóvenes de la Orquesta Lab, acompañados por algunos profesores de la Fundación Lagar. Los integrantes provienen de la Orquesta de Cámara y Orquesta Juvenil de Recoleta, Orquesta de Bajos de Mena, Orquesta Municipal de Doñihue y Orquesta Sinfónica Estudiantil Metropolitana.
A continuación, algunos testimonios de participantes de la Pasantía 2025:
“Tuve la oportunidad de aprender sobre la dirección orquestal no solamente desde lo que es el gesto, sino del trabajo con niños, con jóvenes, el tema de mirar a los niños como unos pares al momento de hacer música, y cómo también trabajar el gesto en pos de ellos, de que ellos puedan entender nuestras ideas musicales y ser mucho más eficientes en el ensayo”. Sebastián Inostroza, pasante.
“Esta pasantía me ha ayudado a mejorar como violinista, a entender la dirección de los profesores y de los que vienen a practicar, me ha ayudado a concentrarme y a mejorar algunas habilidades”. Eimy (13), integrante del ensamble.
“No solamente se abordaron cuestiones técnicas sino que también otros temas importantes al hacer orquestas formativas, como cuáles son las concepciones que llevamos los directores como adultos a la situación de trabajar con jóvenes que están comenzando en el mundo de la música”. Fernando Soto, Equipo Orquesta Lab.
La Pasantía Orquesta Lab 2025 fue posible gracias al apoyo del Centro Cultural de España en Santiago.
